Відвідали сучасне меблеве виробництво
неділя, 14 червня 2026 р.
вівторок, 21 січня 2025 р.
Наші досягнення
вівторок, 30 квітня 2024 р.
середа, 20 березня 2024 р.
пʼятниця, 16 лютого 2024 р.
пʼятниця, 19 січня 2024 р.
вівторок, 30 травня 2023 р.
Проєкт - це цікаво і корисно
Проєкти- це перспективна і корисна форма роботи. Спільно з учнями 10-х класів ми обрали теми для проєктів:
1. Вивчення фізичних характеристик власного тіла
2. Аналіз рівня шума в шкільних приміщеннях
3. Дифузія та її значення
4. Вологість і температура у приміщеннях5. Важелі у живій природіРобота розпочалася із об'єднання у групи та обрання цікавих для учнів тем. У процесі діяльності деякі теми зазнали змін - звузилися і конкретизувалися. Пошук інформації, редагування , проведення досліджень і обробка результатів опитування тривала три урока. Зазначу відразу, що частина учнів активно включилися у роботу і проявили креативність, частина - потребувала постійної допомоги та консультацій.
Я вважаю, що така форма учнівської діяльності принесла користь і допомогла розвинути навички пошукової роботи, уміння працювати з інформацією, презентувати свої надбання.
середа, 13 квітня 2022 р.
пʼятниця, 14 січня 2022 р.
субота, 27 листопада 2021 р.
Олімпіада з фізики-2021
У другому етапі Всеукраїнської олімпіади з фізики брала участь учениця 10-В класу Семирог Анна, яка посіла ІІ місце (вчитель Олексенко Н.Р.). Вітаємо!
вівторок, 5 травня 2020 р.
Проведено ZOOM-конференцію із семикласниками
Оговтавшись від шоку, учителі, учні та їх батьки, у переважній більшості, почали стрімко опановувати новітні технології навчання.
Звичайно у такої форми здобування знань є свої переваги та недоліки, про які будемо предметно говорити по завершенню періоду карантину. Але беззаперечним є факт: наші учні та учителі -молодці!
Незважаючи на встановлений зворотний зв'язок між учнями та учителями, у дітей виникає потреба у "живому" спілкуванні зі своїм учителем. Тому сьогодні було проведено онлайн консультацію з учнями 7-В класу з теми "Закон Архімеда. Плавання тіл". Під час відеоконференції учні поставили багато питань учителю, і , навіть провели експерименти, з'ясувавши умови плавання тіл (дякую Артему Джулаю та Інні Іванченко).
середа, 29 квітня 2020 р.
Переможці конкурсу на кращий освітній електронний освітній ресурс у рамках ХХ обласної виставки «Інноваційний пошук освітян Черкащини»
вівторок, 17 березня 2020 р.
7 клас Урок 17.03.2020 Тиск твердих тіл на поверхню. Сила тиску
Запрошую вас спробувати самостійно опрацювати навчальний матеріал, відповідно до нашого розкладу занять.
Виконуйте завдання із задоволенням. Бажаю вам успіху!
1. Опрацювати параграф 22 підручника "Тиск твердих тіл на поверхню. Сила тиску"
2. Переглянути відео за посиланням https://youtu.be/kSHXZbk-mhc (5 хв)
3. Виконайте вправи на закріплення:
1)"Тиск у твердих тілах" https://learningapps.org/7637063
2)"Тиск в твердих тілах. Сила тиску" https://learningapps.org/display?v=pwgcnsjxk19
4. Виконайте тест на оцінку Google Форми нижче
https://drive.google.com/open?id=18HJ37o8RXZ2BkljW997l0HADgYRqj6zexThl20DVRlI
середа, 12 лютого 2020 р.
Як підвищити рівень мотивації учнів?
Як лінзи формують зображення? Як промені світла заломлюються лінзою?
Як змінюється зображення при зміні фокусної відстані об'єктива, переміщенні об'єкта, переміщуйте об'єктив, або переміщуйте екран? Віповіді на ці питання шукали учні, проводячи віртуальні експерименти.
Такий метод, на думку одинадцятикласників, дозволяє відразу візуалізувати свої гіпотези, сприяє кращому засвоєнню навчального матеріалу.
пʼятниця, 17 січня 2020 р.
Знайомимось з новим освітнім сервісом
Заснований у 2002 році лауреатом Нобелівської премії Карлом Віманом сайт Інтерактивних симуляцій PhET - це проект University of Colorado Boulder для створення і використання безкоштовних інтерактивних симуляцій з математики і наук про природу. PhET-сіми створені на основі наукових педагогічних досліджень і спонукають учнів до навчальних досліджень і експериментування використовуючи інтуїцію в середовищі, подібному до гри.
Пропоную для ознайомлення симуляцію з теми "Густина".
Для яких навчальних цілей можна застосувати цю симуляцію:
- Опишіть, як поняття густини відноситься до маси тіла і об'єму.
- Поясніть, як тіла рівної маси можуть мати різні об'єми, і як тіла рівного об'єму можуть мати різні маси.
- Поясніть, чому зміна маси тіла або об'єму не впливає на його густину(тобто, чи розумієте ви густину, як властивість речовини).
- Виміряйте об'єм тіла шляхом спостереження за кількістю рідини, яку воно витісняє.
- Ідентифікуйте невідомий матеріал шляхом розрахунку його густини і порівняйте її з таблицею речовин з відомою густиною.













































